TEMAS DE AXIOLOGIA
Conceptos nuevos:
- Caracteristicas de los Valores
- Axiología ( Estudio de los valores)
- Acto contemplativo y consciencia valorativa
Aprendizaje perdurable
He comprendido que los valores se reflejan en nuestras acciones diarias y son esenciales para alcanzar una vida plena y significativa. Con esfuerzo, perseverancia y responsabilidad puedo superar obstáculos, mantenerme enfocada en mis metas y construir un carácter sólido basado en la honestidad y la constancia. Este aprendizaje perdura porque me motiva a actuar con coherencia y compromiso, guiando mis decisiones hacia el desarrollo integral y el cumplimiento de mis propósitos a largo plazo.
Aprendizaje personal
Aprendí que el esfuerzo y los valores, como la perseverancia, la responsabilidad y la constancia, son pilares fundamentales para el crecimiento personal. Comprendí que cuando enfrento los retos con una actitud positiva y ética, no solo logro mis objetivos, sino que también fortalezco mi carácter y mi compromiso con los demás. Estos valores me permiten mantenerme firme ante las dificultades, aprender de mis errores y continuar mejorando cada día en los distintos ámbitos de mi vida académica y personal.
TEMA 2
Conceptos nuevos:
- Cultura del descarte
- Tabla de valores
- Normal moral y juridica
- La resiliencia
Aprendizaje perdurable
La vida siempre traerá retos, pero he aprendido que con resiliencia, esfuerzo y una actitud positiva puedo transformar cada dificultad en una oportunidad de crecimiento. Ser resiliente no significa evitar el dolor o el fracaso, sino enfrentarlos con determinación y esperanza. Este aprendizaje perdura porque me enseña a ver los desafíos como parte del proceso de desarrollo personal, fortaleciendo mi capacidad para adaptarme, aprender y salir renovada de cada experiencia. Gracias a ello, comprendo que cada paso, incluso los más difíciles, contribuyen a construir una versión más firme y consciente de mí misma.
Aprendizaje personal
Para mí, el espíritu positivo y la resiliencia representan la capacidad de aprender de cada dificultad y continuar avanzando con confianza. He comprendido que cada obstáculo ofrece una oportunidad para descubrir mi fortaleza interior y fortalecer mi carácter. Adoptar una actitud resiliente me permite mantener la calma ante los desafíos, adaptarme a los cambios y crecer emocionalmente. Este aprendizaje me impulsa a no rendirme, a confiar en mis capacidades y a transformar las experiencias difíciles en momentos de superación personal.
TEMA 3
Conceptos nuevos:
- Valores y sociedad
- Subjetivismo / Objetivismo / Socioculturismo / Emotivismo
- La razon de ser hombre en la sociedad
- Ambiente positivo
Aprendizaje perdurable
Un ambiente positivo, sustentado en valores como el respeto, la solidaridad y la responsabilidad, es esencial para construir relaciones saludables y una sociedad más justa. He aprendido que la convivencia armónica no se logra solo con normas, sino con la práctica constante de estos valores en cada acción cotidiana. Este aprendizaje perdura porque me impulsa a actuar con empatía y compromiso social, entendiendo que solo a través del respeto y la colaboración es posible alcanzar una convivencia equilibrada y un desarrollo colectivo basado en la justicia y la igualdad.
Aprendizaje personal
He comprendido que el subjetivismo, cuando se fundamenta en valores sólidos y en un ambiente positivo, puede convertirse en una fuerza que enriquece las relaciones humanas. Valorar las diferencias y entender que cada persona tiene una perspectiva única me ha permitido reconocer la importancia del respeto, la empatía y la cooperación. Cuando los valores guían nuestras acciones, las diferencias dejan de dividirnos y se transforman en oportunidades para crecer en comunidad, promoviendo la unión, el entendimiento mutuo y el bienestar social.
TEMA 4
Conceptos nuevos:
- Aristoteles busca la excelencia
- Virtudes intelectuales / Virtudes basicas
- 7 Llaves para abrir el liderazgo
- Clasificación de los valores
Aprendizaje perdurable
Aprendí que el liderazgo no consiste solo en guiar o tomar decisiones, sino en inspirar, servir y acompañar a los demás en su crecimiento. Ser un buen líder implica poner los valores al servicio del bien común, motivando desde el ejemplo y promoviendo el respeto, la cooperación y la responsabilidad compartida. Este aprendizaje perdura porque me enseña que el verdadero liderazgo se construye desde la humildad, la empatía y la coherencia entre lo que se dice y lo que se hace, generando así un cambio positivo y duradero en las personas y en el entorno social.
Aprendizaje personal
He comprendido que un líder verdadero no se define únicamente por su capacidad de dirigir, sino por su habilidad para inspirar, escuchar y servir a los demás. Integrar las siete llaves del liderazgo con los valores universales permite alcanzar no solo metas concretas, sino también un impacto positivo en las personas y en la sociedad. Ser líder implica actuar con empatía, justicia, compromiso y visión humana, fomentando un entorno donde todos puedan desarrollarse y aportar desde sus propias fortalezas. Este tipo de liderazgo trasciende los resultados y deja huellas que perduran en la comunidad.
TEMA 5
Conceptos nuevos:
- Virtudes Teologales / Virtudes cardinales
- Valores y Virtudes cristianas
- Educar voluntad
- 10 Aspectos claves
Aprendizaje perdurable
He aprendido que la verdadera fortaleza no radica en la ausencia de dificultades, sino en la capacidad de mantener el equilibrio interior ante cualquier circunstancia. Actuar con fe, pensar con prudencia y responder con empatía son actitudes que reflejan madurez y sabiduría emocional. Este aprendizaje perdura porque me recuerda que la estabilidad personal se construye día a día, cultivando la serenidad, la confianza y la compasión hacia los demás. Mantener este equilibrio me permite afrontar la vida con una mirada más humana, consciente y espiritualmente sólida.
Aprendizaje personal
He comprendido que las virtudes no solo se aprenden de manera teórica, sino que se viven y se reflejan en nuestras acciones cotidianas. La fe, la esperanza y la caridad fortalecen el espíritu, otorgando sentido y dirección a la vida, mientras que la prudencia, la justicia, la templanza y la fortaleza orientan nuestras decisiones hacia el bien y la coherencia personal. Practicar estas virtudes me permite actuar con equilibrio, serenidad y responsabilidad frente a cada desafío, reconociendo que el verdadero crecimiento humano surge cuando la razón, el corazón y los valores trabajan en armonía.
TEMA 6
Concepto nuevos:
- Arete (habitos operativos
- Grecia (Razón)
- Medieval (Cristiana)
- La educación de la voluntad
- Axiologia Moderna (Kant)
- Teoria de valores ( Subjetivismo y objetivismo)
Aprendizaje perdurable
Los valores auténticos trascienden el paso del tiempo. Aunque la virtud, la fe y la razón adopten distintas formas según cada época, mantienen un propósito constante: orientar al ser humano hacia el bien. Comprender esta continuidad me enseña que vivir con valores no es solo actuar correctamente, sino construir una huella que permanece en nuestras decisiones, en nuestra manera de relacionarnos con los demás y en el impacto que dejamos en el entorno.
Aprendizaje personal
Aprendo que los valores no son estáticos; evolucionan con el tiempo, pero siguen siendo el eje que orienta la vida humana. Desde la virtud en la filosofía griega, pasando por la fe que marcó la Edad Media, hasta la razón crítica de Kant en la modernidad, comprendo que cada época aporta una dimensión distinta para entender cómo debemos vivir. Esta mirada histórica me invita a buscar un equilibrio propio, donde la razón, el espíritu y el corazón convivan para guiar mis decisiones con mayor coherencia y sentido.
TEMA 7
Conceptos nuevos:
- Kant ( razon + fe )
- Nietzch ( Transvaloración de los valores)
- La ansiedad (Se da acorde la experimentaci´ón)
Aprendizaje perdurable
La vida no se sostiene únicamente en la fuerza ni exclusivamente en el propósito; requiere la unión de ambos. Nietzsche me recuerda que la voluntad es esencial para crecer, para levantarme y no rendirme ante los desafíos. Pero Frankl me enseña que esa voluntad necesita un sentido que la oriente, una dirección que le dé profundidad y trascendencia. Comprendo así que avanzar no es solo cuestión de impulso, sino de saber hacia dónde dirigirlo para construir una vida con significado.
Aprendizaje personal
Aprendo de Nietzsche la importancia de ser fuerte, de desafiar mis propios límites y de forjar una voluntad capaz de ir más allá de lo establecido. Sin embargo, con Frankl comprendo que la fuerza, por sí sola, no basta: solo se vuelve verdaderamente humana cuando encuentra un sentido. Esa unión entre la voluntad de superación y la búsqueda de propósito me enseña que crecer no es simplemente resistir, sino orientar esa resistencia hacia algo que dé significado a mi vida y a mis acciones.
TEMA 8
Conceptos nuevos:
- Scheler (El valor es um objetivo)
- Escala de valores( religioso,espiritual, vitales y utiles)
- La dimensi´ón afectiva de la vida ( emociones, sentimientos y pasiones)
Aprendizaje perdurable
Me recuerda que el valor de la vida no reside en lo que poseemos, sino en lo que amamos y en los valores superiores que elegimos cultivar. Entiendo que la verdadera plenitud surge cuando nuestras decisiones se alinean con aquello que da sentido y profundidad a nuestra existencia, más allá de lo material o efímero. Vivir desde estos valores es construir una vida auténtica y llena de significado.
Aprendizaje personal
La teoría de Scheler me enseña que los valores auténticos se experimentan más con el corazón que con la razón. Comprendo que vivir bien implica desarrollar una sensibilidad capaz de reconocer lo noble: la verdad, la justicia y el amor, por encima de lo superficial o pasajero. Esta mirada me invita a elegir con mayor conciencia, orientando mis acciones hacia aquello que eleva y dignifica, no solo hacia lo que satisface de manera momentánea.
TEMA 9
Conceptos nuevos:
- Ceguera ante el valor (ciegos ante un valor)
- Hans Jonas (valor = responsabilidad)
- Segun Hans Jonas el ser humano, es el unico ser que puede ser responsable.
Aprendizaje perdurable
Hans Jonas nos enseña que el verdadero valor ético reside en asumir la responsabilidad por la vida. Comprendo que ser moral es pensar más allá del presente y comprometerme con el cuidado de lo que existe. Este principio se vuelve un aprendizaje perdurable que orienta mis decisiones hacia la preservación, el respeto y la continuidad de la vida.
Aprendizaje personal
Para Hans Jonas, el valor auténtico nace de la responsabilidad hacia la vida. Su pensamiento me muestra que actuar con valores no significa solo "hacer el bien", sino cuidar lo que existe y pensar siempre en el futuro. Ser responsable, en el fondo, es una forma de amar y proteger la vida, reconociendo que cada acción tiene un impacto en quienes vendrán después de nosotros.
TEMA 10
Conceptos nuevos:
- Vida (generaciones, vulnerables, medio ambiente)
- Valores en acción es virtud
Aprendizaje perdurable
La empatía es un puente que me permite conectar con las personas de manera profunda y real. Entiendo que ponerse en el lugar del otro no es solo un gesto emocional, sino una forma de construir relaciones basadas en el respeto, la comprensión y la humanidad. Este aprendizaje permanece porque transforma la forma en que miro, escucho y me relaciono con los demás.
Aprendizaje personal
La empatía es la capacidad de abrirnos al mundo interior del otro, no solo para comprender su dolor o su alegría, sino para acompañarlo desde una sensibilidad auténtica. Practicarla nos humaniza, porque nos invita a reconocer la fragilidad y la grandeza compartida que nos unen. Nos recuerda, con humildad y ternura, que en realidad nadie camina solo.
TEMA 11
Conceptos nuevos:
- Kant (deber = bien)
- Scheler (objetivista)
- Nieztche (super hombre)
Aprendizaje perdurable
Comprendo que vivir éticamente requiere aprender a ver. Los valores no funcionan si no somos capaces de percibirlos, ordenarlos y aplicarlos. Este aprendizaje perdurable me enseña que debo cultivar una mirada más lúcida y profunda, capaz de distinguir lo esencial de lo secundario, para no caer en cegueras que me alejen del bien. Mantener esta claridad será clave para mis decisiones futuras, en mi vida personal y profesional, porque solo quien ve con verdad puede actuar con autenticidad.
Aprendizaje personal
Aprendo que muchas veces no actuamos mal por falta de valores, sino porque no somos capaces de verlos con claridad. Las distintas "cegueras axiológicas" me muestran que la vida puede nublar nuestro juicio: a veces no percibimos lo importante, otras priorizamos lo superficial o actuamos bajo hábitos que distorsionan lo que es realmente valioso. Reconocer estas cegueras me hace más consciente de mis decisiones y de la responsabilidad que tengo como decía Kant de orientar mi voluntad hacia el bien, no solo por obligación, sino por convicción.
TEMA 12
Conceptos nuevos:
- Ser humano : Hace la jerarquía de los valores
- Bausman: Critica lo que existe en nuestra realidad
- Sociedad liquida: Producto de la modernidad
Aprendizaje perdurable
La idea de modernidad líquida me recuerda que, aunque el mundo se transforme de forma constante, los valores que decidimos sostener pueden darnos estabilidad. En medio de tanta movilidad e individualismo, preservar valores como la solidaridad, la responsabilidad y la comunidad se vuelve esencial para vivir con sentido. Esta reflexión perdura porque me invita a no perder lo humano en un entorno cada vez más cambiante.
Aprendizaje personal
La modernidad líquida de Bauman me hace pensar en cómo hoy todo cambia con rapidez: las relaciones, el trabajo, la identidad y hasta la forma en que habitamos la ciudad. Entiendo que esta fluidez puede dar libertad, pero también genera incertidumbre. Por eso, siento que es importante reconocer cómo estos cambios impactan mis propios valores y decisiones, y aprender a moverme con conciencia dentro de esta realidad tan flexible.